发展性数学教育的研究在美国具有重要的意义, 哪里的学生在数学成绩上继续落后于世界其他地方. 研究表明，科技的使用可以对发展型数学学生的表现产生积极影响
一项研究表明，参加技术辅助干预的高等教育学生通过数学课程的比例比没有经历过干预的学生高50%
新 MAT101课程 专为2021正规彩票平台设计的数学2021正规彩票平台项目利用ALEKS(知识空间的评估和学习), 一款自适应学习软件，允许学生按照自己的进度完成课程, 当他们熟练掌握核心概念时. 学生们在一个新的数学实验室参加课程，由数学2021正规彩票平台协调员，博士监督. 内森Averbeck.
人们普遍认为，数学焦虑在数学成绩中起着重要作用. 文献支持几种缓解中学后学生数学焦虑的策略，包括使用数学教具和自我调节学习的训练.
这两种策略将通过个性化的方式应用于数学2021正规彩票平台项目, 由经过精心训练的同行导师在数学协作室进行一对一辅导.
数学2021正规彩票平台计划旨在通过微积分II加强数学途径. 大量的研究支持主动学习是最有效的教学策略, 特别是对于发展数学的学生.
主动学习是指学生参与阅读等活动的过程, 写作, 讨论, 或者解决问题，促进分析, 合成, 以及课堂内容的评价. 合作学习, 问题式学习, 案例法和模拟是促进主动学习的一些方法. 在北校区的数学主动学习教室中，所有数学教师都将主动学习策略和战术融入到他们的课程中.
Dr. 内森Averbeck
第三章数学2021正规彩票平台协调员
度/教育机构:
数学博士(贝勒)，数学硕士(东伊利诺伊州)，数学学士(西达维尔)
过往相关经验:
在过去十年中, 我教过很多传统形式的数学课, 在那之前, 我花了很多时间做家教. 最近, 我和ALEKS一起教过大学代数, 哪个是评估学生个人需求的计算机程序, 定制他们的即时学习目标, 换句话说，在他们进步的过程中重新评估他们的知识, ALEKS向学生展示他们所知道的，并帮助他们知道下一步该做什么. 我最近还教过一些课，让学生向全班解释家庭作业问题，或者参与课堂活动(比如选举班长或公平分配一堆糖果)。.
你最期待你的新角色是什么?
我最期待的是了解同伴导师，并在他们寻求帮助同学时为他们提供装备. 我会寻找喜欢这些材料的导师, 沟通清楚, 要有一颗服务的心, 我渴望尽我所能帮助他们成长.
学生们希望从第三章在你所协调的领域所做的改进中获得什么?
第一个, 我们将花很长时间来研究目前关于学生如何最好地学习数学的研究，并将这些研究结果付诸实践. 考虑到这些发现, 我们将制定一项教师培训计划，并将主动学习策略纳入基础数学课. (我们希望学生在这些课程中充分参与到这个过程中, 不仅仅是通过听来学习.)最后, 我们将对校园进行一些改造，创造一个主动学习的教室，给数学学生一个合作的地方.